Мозговые Штурмы
Ресурсы
О МОЗГОВОМ ШТУРМЕ
- преимущества мозгового штурма в ризоме
- Экономия времени каждого участника, каждый может высказаться одновременно
- Все идеи записываются
- Все в равных условиях
- Свободное мышление и ДС
Сформулированное дерево смыслов мешает свободному мышлениюСмысл "мозгового штурма" в том, что высказывание мнений другими участниками позволяет раскрепостить твое мышление, дает возможность взглянуть на проблему с разных точек зрения.Если структура создана, "ДС", это сковывает мышлениеЧем мешает структура "дерева смыслов"?Участник не обязан следовать структуре, а вот какие-то неожиданные для него аспекты может обнаружить.Она постоянно перед глазами ограничивает мышление теми смыслами которые в нейСтруктура появляется по ходу обсуждения, когда количество смыслов становится затруднительным для ориентировки.
- Мозговой штурм в КР идет постоянно?
Проходит ли мозговой штурм КР постоянно? Если да то как стать частью мозгового штурма?Все, что происходит в ризоме КР — это постоянный асинхронный "мозговой штурм", его динамику можно отслеживать в Хроника. Текущие события и "горячие" темы
- При МШ не должно быть никаких оценок
мнения участников изменяются в процессе обсуждения и до самого конца никто не знает, что хорошо, а что плохо, так как результат не определен и при развитии темы то, что сейчас плохо - может оказаться хорошо"никаких" в смысле нейтральных строгих?на стадии "мозговой штурм" оценки и разбор отдельных вопросов уводят от еще не начавшегося по сути обсуждения
- Об авторах комментариев и правилах при МШ
Несколько аватарок справа от реплики (комментария) не означает, что один из владельцев аватарки - автор реплики.Технически есть разные варианты возникновения нескольких аватарок в реплике, например:
- владелец аватарки (со статусом Editor или Owner) зашёл в реплику, удалил, добавил, отредактировал текст - его аватарка осталась;
- любая реплика может быть взята редактором из любого топика Ризомы, где он Editor/Owner; содержание в ней может быть заменено полностью, но аватарка первоначального автора реплики останется;
- реплика редактировалась/переносилась, вероятнее всего, владельцем аватарки на заднем плане.
История редактирования документа, на данный момент в представлении технически не доступна.Есть PlayBack в любом комменте и в целом документеДля правил ведения диалога, уважение к собеседнику и возможностью сказать фразу целиком, контекстное коментирование - невежество.Контекстное коментирование тоже имеет диалоговое представление, ведь контекст - место акцентирования внимания комментатором.Если прерывание собеседника входит в договоренность (например, при жестких временных рамках, "мозговом штурме") участников - оно не является невежеством. У нас свои правила и свои диалоги - общие понятия здесь неприменимы.Положительное в диалоге - усваивание фразы полностью, положительное в контекстном коментировании - строгое выражение акцента, и, значит большая направленность общения, в сумме, большая эфективность получения результата. - дееспособность в "шоковых" ситуциях
Чесно не знаю, як школа КМ може підвищити дієздатність в шокових станах. Це більше до фізичних або вольових якостей. Можете пояснити?Когда в руках весло - не страшно и на бурной реке, когда нет - страшно и на озере.Любой спецназ многократно тренируется для действий в экстремальных условиях.Самый опасный фактор паники - утрата способности думать.
- исключение критики и сохранение нейтральности
"Мозговой штурм" исключает критику, специализация медиатор имеет дополнение - перефразирование критики воспринимаемой негативно, "синхронный перевод" по стилю в рамках одного языка. т.е. условия более строгого отношения к информации.Абсолютная сознательность подразумевает строго нейтральное и положительное отношение по входящему потоку. Что является основой для сохранения способности думать в ситуациях маркируемых другими участниками процесса, с меньшей степенью сознательности, как "конфликтная", "шоковая".
- дать людям время подумать самому
Личности с сильным характером, возглавляющие совместное обсуждение, могут подтолкнуть остальных к конформистскому поведению и самоцензуре, а также создать иллюзию единодушия. Людям свойственно проявлять более сильное творческое начало вне толпы.
- дать возможность каждому участнику добавлять свои идеи позже
Выделите 10-20 минут после штурма или даже в другой день на то, чтобы участники смогли поделиться новыми соображениями, которые возникли у них после обмена идеями..Не растягивайте этот процесс до бесконечности. Установите точный срок, чтобы участники команды знали, сколько времени у них остается на обдумывание, и с какого момента нужно приступать к выполнению работы.
КАК ЗАПУСТИТЬ ПЛОДОТВОРНОЕ РИЗОМНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ (22) (ДС)
- ОРГАНИЗАЦИЯ ШТУРМА (7)
- Разделять на этапы штурм
- Постановка темы
- Нужно определиться с вопросом в текущий момент
- Вопросы
- Ответы
- Идеи
- Критика
- Наведение порядка после штурма
- Постановка темы
- Нужна организация штурма
сейчас как раз и нарабатываем этот вопрос:
- должно быть указано время начала и конца
- заявлена тема
- нужно ли вырабатывать стандартный бланк?
- ВОПРОСЫ
- ИДЕИ
- ОТВЕТЫ
- Либо сводить в дерево смыслов
Бланки закрепощают мышление, стандарт (условный) выработается с опытом проведения штурмов.
- Договориться о правилах штурма
Никто не знает наперед, как пойдет штурм, поэтому правило одно:"Делать максимум из того, что ты можешь СЕЙЧАС для решения задачи"Это может быть любой способ взаимодействия
- Распределить роли
- Модератор
- Если несколько модераторов работают одновременно должно быть наработано интуитивное взаимодействие
- Разделить модерацию на составляющие
Если делать одну операцию — это ускорит процесс. Как на конвейере Форда.Можно пробовать по-всякому. В любом случае, схема может вводиться только на уровне рекомендацийчтобы помогать, а не мешатьНапример: сейчас этап составления ДС, а участнику поперли новые идеи.
- Комментер
- Ридер
- Модератор
- приоритет общего дела во время штурма
пока нейронов мало - делать приходится не только то, что интересно, а то, что нужно для успеха общей работы
- Что мешает?
- нет сосредоточенности на деле
- уделяется мало времени
- распыленность по пространству ПЗ
- нет общего фронта работ
- нет четкого плана работ (для нейрона) на каждый день
Текущие работы можно посмотреть:
- в Хрониках, где нейроны фиксируют свои наработки
- в топике ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НЕЙРОНОВ
- Технические вопросы
- работаем в этом топике 40 мин в реальном времени
- потом можем голосом обсудить
- читаем сообщения, задаем вопросы, обсуждаем, предлагаем
- нужно отмечать как просмотренное?
Нужно постоянно отмечать как просмотренное.Как удобней, если все адекватно структурируется - и так видно, можно держать открытыми отдельные группы
- непонятно, что обсуждать
непонятно что обсуждатьЕсли непонятно, что обсуждать — надо подождать, пока появится понятное
- Разделять на этапы штурм
- ИСТОЧНИК ЭНЕРГИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ (2)
- Какие общие интересы?
У нейронов между собой есть связи по интересам, определить какие у нас общие интересы.
- Общий интерес нейронов — развитие КР
- роль личных интересов
- Интересы Андрея
- Саморазвитие
- Психология
- Мышление
- Математика
Математика - какая?
- личные интересы не являются определяющими для нейрона КР в его работе для КР
- Общие интересы дают больше энергии
- Получается самый большой интерес группы
- Интересы Андрея
- Интересы социума
Интересы социума выражаются активностью социумапо тем или иным вопросам .статьи, комментарии, обсужденияС помощью нейронов КР проявленные социумоминтересы попадают в память КРэто наш способ определять интересы социума по его активностинейроны переносят сюда из открытых источников обсуждения, которые имеют множественный резонанссоциум свои интересы (в КР) не проявляет!.Список тем дает представления об интересах социума
- Определяются выживанием в агрессивной среде.
- могут быть и другие проявления интересов социума
Это наш способ определять интересы социума по его активности, но могут быть и другие.нейроны переносят сюда из открытых источников обсуждения, которые имеют множественный резонансСоциум (в лице отдельных граждан) свои интересы (в КР) пока не проявляет!Какие другие проявления интересов социума имеются?
- протестное движение
- Как стимулировать?
- включением ВОЛИ
пример - сегодняшний штурм, мы решили это сделать - значит каждому надо оставить на это время другие дела и заниматься этим с полной отдачей.
- возможно, надо сделать такие штурмы регулярными
- на 30-40 минут
- несколько раз в неделю
- Пн в 21:00
- Если сделать штурмы регулярными, люди подтянутся
не факт..)Люди подтянутся, если устроить корриду))
- проводить совместные штурмы по внешним вопросам
- организацией процесса
Пока нейронов мало - надо создавать концентрацию взаимодействий, договариваться
- Было бы не плохо подключать и других, если это реально мало людей
- включением ВОЛИ
- Какие общие интересы?
- ПРОЯВЛЕНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ (6)
- Как проявляется взаимодействие, если каждый работает со своим смыслом?
перекрестным взаимодействием - работаем в разных местах над другими смыслами
- Происходит обобщение идей и сотворение новых идей с переходом на высший уровень
- Виды взаимодействий
- Вопрос-ответ
Не зависит от области знания, которую затрагивает вопрос.
- Обобщение полученной информации и получение смысла из неё.
- реструктурирование
- дополнение
- очистка
- составление ДС
- Вопрос-ответ
- Замечания модератора
1.Комментарии:
- не оставляйте пустых комментариев
это вызывает недоверие к тому, что в свернутом комментарии что-то есть
- все блипы надо помечать как "Hide"
- по возможности не использовать жирный шрифт и др. выделения
Для фразеологизмов, терминов из нескольких слов, специализированых термины использовать выделение курсивом.Это значек "І" в меню комментария..
- не пишите длинных комментариев - эта веточка не обязательно будет разрабатываться, а длинные комментарии съедают общее время.
- Лучше сразу не писать длинный теткст (оптимально не больше 3-4 строк)
- если комментарий все-таки получился длинным - можно структурировать его самостоятельно
- язык и терминология комментария (по крайней мере на верхних уровнях) должны быть понятны большинству
- оптимальная длина коментария
Рекомендации к длине комментария - реплика устного диалога.Телеигра "Что где когда?" - нахождение решения, при наличии внешней задачи - темы ветки
2.Структура:- не пишите замечания к разным веткам в одном комментарии
- придерживайтесь темы
- старайтесь не злоупотреблять длинными диалогами и личным общением
- идет разработка темы топика - все должно быть подчинено улучшению общего результата
- 4-5 коментов - близкая к предельной длина ответвления
- убирайте согласования из диалогов
промежуточные/рабочие моменты подлежат самоструктурированию участниками по завершении "потока сознания"?Вреда не видно, польза - очевидна.
- если есть желание ответить на вопрос в середине ленты - надо пользоваться контекстным комментарием в месте вопроса (Ctrl-Enter)
часто у вас такое встречается
- старайтесь избегать ситуация типа " ".
3.Во время работы:- если вы не нашли свой комментарий там, где его разместили - это значит, что модератор перенес его на другую ветку (учитесь размещать свои комментарии сразу в нужном месте)
- старайтесь не отвечать, пока другой человек еще пишет
- оформление ссылок в публикациях
- Ссылка на публикацию размещается в первой строке публикации
- Ссылка на публикацию делается в формате: (1) (2) (3)
- ссылка на публикацию в ризоме
- ссылка на автора
- Может быть как текстом, так и ссылкой на профиль автора
- В данном примере ссылка стоит на профиль в Facebook
- ссылка на источник
В данном примере ссылка на источник совпадаетс с сылкой в ризоме.
- Далее ссылка копируется во все внутренние блипы
- не оставляйте пустых комментариев
- нейроны КР часто заходят в Ризому и сначала оказывают поддержку другим нейронам КР
Нужно поддерживать взаимодействие в течении дня несколько раз выстраивая связи между нейронами.Надо сначала ответить на вопросы нейронов, отработать, а потом приступать к тому, что каждому интересно.Так нейроны КР стимулируют других нейронов КР к работе.
- нейроны КР сначала помогают в самых горячих точках
При заходе в Ризому нейрону надо в первую очередь рассматривать топик с МАКСИМАЛЬНЫМ количеством изменений (самые зеленые)
- Как проявляется взаимодействие, если каждый работает со своим смыслом?
- ЦЕЛИ ШТУРМА (3)
- Цель штурма - решение вопроса, заданного темой
- ОБУЧЕНИЕ И ТРЕНИРОВКА
- Понять практически, как это происходит
- выработать навык и автоматизм действий
- Это как в хоккее: чтобы научиться кататься на коньках, нужно играть в хоккей, когда быстро нужно действовать и не думать о ногах.
- Выработка автоматизма действий
достигается тренировками и стандартами взаимодействия
- повысить скорость решения задач
- наработать методы и приемы
- ПРИМЕРЫ ШТУРМОВ (4)
ПРОДВИЖЕНИЕ САЙТА КР
ПРОДВИЖЕНИЕ САЙТА КР
- НАБРОСКА СМЫСЛОВ (3 мин)
- ЦЕЛЬ
- цель этапа - набросать смыслы и ассоциации
- непонятна цель первого этапа, поэтому возникают разные способы поведения
смотреть / не смотреть не свой текст
- включаем многозадачный режим работы мозга
- одновременная работа над текстом - это же не рисование на одном листе бумаги....
- ЧТО ДЕЛАЕМ
- набрасывае слова и смыслы по теме каждый в свой комментарий
- можно не смотреть, что пишут другие, если это мешает
это уводит на чужие мысли - мы же собирались писать СВОИ ассоциации
- можно смотреть, что пишут другие, чтобы включать ассоциативное мышление
- нужна ли разминка для включения в работу?
- вместо формирования короткого смысла расписывали содержание — это ошибка
- ВСЕ ДОЛЖНО БЫТЬ НА ОДНОМ ЭКРАНЕ
- делать на одном экране
- если слов много - уменьшать время
- 3 минуты - это много, лучше 2
- Удобнее на 3 столбца
Удобнее было бы, работать на 3 столбцаЭто можно обеспечить, если:
- сделать каждому комментарий на 20 строчек
- открыть топик в 3-х узких окнах
- подогнать в каждом окне под разных участников
думаю, если захотим потом можем это попробовать
- делать на одном экране
- ОЦЕНКИ И ВПЕЧАТЛЕНИЯ
- эксперимент МЮНХАУЗЕН более понятен, чем собирание ассоциаций
- этот процесс похож на плавание
кто хочет - плывет далеко, кто хочет - вдоль берега, а можно просто играть с волнами...
- этот процесс похож на разминку, после которой происходит максимальное включение в работу
- появляются в мыслях после нескольких минут сложные смыслы, идеи, состоящие из объединения слов нейронов
- ЦЕЛЬ
- ОФОРМЛЕНИЕ СМЫСЛОВ (3 мин)
- ЦЕЛЬ
На втором этапе:
- формируются краткие смыслы из слов
- расшифровываются смыслы подробно
- ПРОБЛЕМЫ
- Первоначально слова не разворачиваются в смыслы
- расшифровка занимает много времени
Замечание: ассоциации рождаются быстро, а расшифровка их занимает время, так что некогда не только смотреть, что пишут другие, но и свои мысли расшифровать не успеваю...А ежели ничего не расшифровывать - зачем вообще их писать?..на второй этап имеет смысл отводить больше времени
- РЕЗУЛЬТАТЫ
- Появляется объемное понимание решаемого вопроса
- Проявляются наиболее сильные идеи, которые были созданы в первом этапе
- надо работать наиболее коротким способом
- ЦЕЛЬ
- СТРУКТУРИРОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
- ПРИЧИНЫ СЛАБОГО ИНТЕРЕСА К САЙТУ
- читатели из лени не реагируют
читатели, даже те, что зашли на сайт, давно уж никак не реагируют на статьи - похоже, из лени
- на ФБ наступила усталость
круг друзей на ФБ уже не реагирует на "провокации" - видимо, наступило насыщение, усталость от предложения КР как решателя разнообразных проблем социуманет проблемы организовать массовую интеллектуальную провокацию, но по большинству вопросов практически все смыслы уже получены
- деградация мышления работает не на КР
надо приблизить сайт к пониманию современного пользователя
- непонимание основных идей КР
людям непонятна ни цель работы, ни мотивация, ни термины...
- нет материалов, захватывающих воображение
КР для людей с масштабным мышлением, нужно поддерживать глобальность мышления новыми статьями
- читатели из лени не реагируют
- В ЧЕМ ЦЕННОСТЬ ДЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ
- Качество информации из ризомы выше
да, сайт - это дайджестризомыДа́йджест в СМИ — информационный продукт, который содержит краткие обзоры, аннотации и основные положения статей, или в котором сжато передаётся содержание самых интересных публикаций за какой-то период. Формат удобен для ознакомления с основными новостями какой-то тематики, содержанием исследования.поэтому мы ставим ссылки на оригинальные места обсуждения тем
- Получить ответ на свой вопрос
- решение своей проблемы
- хочу попробовать решать свои проблемы с помощью памяти КР, но пока не складывается
какую проблему хочется решить?текущие которые возникают в семье, на работеКР пока может помочь решить общественно значимые вопросы - остальных тем нет в его памяти
- Какую статью размещать на главной странице?
КАКИЕ СТАТЬИ стоит размещать на Главной странице?Предлагаются варианты:
- О проекте
С ПОМОЩЬЮ КР МОЖНО НАУЧИТЬСЯ
- подключать весь мир (сеть) к решению своих задач, |+|
- соединять противоположности,
- создавать взаимодействие из разностей,
- создавать знание человечества и пользоваться в любой момент ВСЕМ этим знанием,
- использовать неисчерпаемые социальные ресурсы человечества, |+|
- технологии чуда |+|.
КОЛЛЕКТИВНЫЙ РАЗУМ НУЖЕН ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ- Коммуникационных |+|
- Информационных |+|
- Интеллектуальных |+|
- Общественного развития |+|
эта статья не находится в ТОПе - надо вынести ее на главную страницу. - Видео о КР
- Выбор есть — это КР
- О проекте
- Информ. блок о сайте на левой боковой панели
Блок размещается на боковой панели (не на главной стр, но на всех со статьями)Сайт Коллективный Разум это:
- наработки Коллективного разума социума с 2013 года;
- крупнейшая база знаний и экспертная система по общественно значимым вопросам;
- смысловая память социума, превращающая его в разумный субъект;
память не есть условие, превращающее неразумное в разумное@Андрей Павлийчук запятая пропущена) и пишется "неразумное"как лучше? может так:
- смысловая память разумного общества
Память - необходимое, но не достаточное условие мыслительной деятельности. - ваш НАВИГАТОР по всем вопросам общественной жизни
;общественная жизнь - это так скучно... вот, может придет хорошая мысль в голову -
- Статья об эксперименте - жизни в изоляции
- Пять странных, но научных способов получше сосредоточиться
- Интернет-опрос: лучший отдых - наедине с собой
- Устойчивость внимания: меньше, чем у золотой рыбки?
- Культурный шок: деловое общение в разных странах
- Набор проекций для личных стратегий:
I. ЗДОРОВЬЕ — без здоровья вряд ли возможно развиваться.II. РАЗВИТИЕ — без саморазвития вряд ли возможны успехи в труде.III. ТРУД — без труда вряд ли возможно признание со стороны общества.IV. ОБЩЕСТВО — без общества вряд ли возможно удовлетворение всех наших многообразных потребностей, которые указаны в пирамиде Маслоу.По каким проекциям можно распределить сферы жизни человекаСамым ценным ресурсом для человека является его время. Доступное нам время зависит от продолжительности жизни, а значит от здоровья, безопасности и качества окружающей среды. Но продолжительность жизни не самое главное, ведь можно всю свою долгую жизнь лежать на диване и ничего не делать.Значит, есть что-то не менее важное. Скорее всего, это работоспособность. Если у вас есть время и работоспособность, то за счёт этого вы можете развиваться в других областях. Работоспособность также зависит от здоровья, стресса, качества среды и тому подобных вещей. Поэтому Все эти понятия стоит объединить в одну фундаментальную проекцию личности, которая будет характеризовать доступные базовые ресурсы организма — это здоровье.Следующая большая часть нашей жизни (проекция) зависит от ожидаемого времени активной жизни, здоровья и работоспособности и заключается, видимо, в эффективном использовании и распределении этих не восполняемых ресурсов в соответствии с жизненными приоритетами.Можно тратить время на развлечения и прожигание жизни, а можно на развитие, совершенствование навыков и использование их в соответствии со своими целями. Чтобы использовать какие-то навыки для чего-то, нам сначала необходимо их развить.Без приобретения навыков и знаний мы почти бесполезны. Значит следующей фундаментальной проекцией личности должно являться саморазвитие, которое для краткости можно назвать развитием.Рассуждаем дальше: человек — существо социальное, которое не может нормально жить без других людей. Наши знания, навыки и компетенции мы используем для того, чтобы приносить пользу обществу.Поэтому следующей после саморазвития проекцией является наша непосредственная деятельность, в рамках которой мы выполняем некую работу для других людей, т.е. создаём ценность для них.Процесс создания ценности для общества существует испокон веков и называется трудом. Поэтому и наша проекция личности, объединяющая сферы нашей работы и другой деятельности так и будет называться: труд.Перед разработкой миссии и сфер жизни есть один очень важный этап, в котором мы разрабатываем личную бизнес-модель (см. спринт 4 курса по разработке личной стратегии). Из неё мы уже знаем, каким категориям людей и организаций мы приносим пользу и какую именно. Для кого-то это клиенты, для кого-то работодатели, для кого-то волонтёрские или государственные организации, а для кого-то это семья, которая, как известно, является ячейкой общества.Поэтому следующую проекцию, которая объединяет всех, кому мы приносим пользу нашей деятельностью, мы так и назовём: общество.Таким образом, для личных стратегий возникает следующий набор из четырёх проекций:I. ЗДОРОВЬЕ — без здоровья вряд ли возможно развиваться.II. РАЗВИТИЕ — без саморазвития вряд ли возможны успехи в труде.III. ТРУД — без труда вряд ли возможно признание со стороны общества.IV. ОБЩЕСТВО — без общества вряд ли возможно удовлетворение всех наших многообразных потребностей, которые указаны в пирамиде Маслоу.
- универсальная образовательная среда
.тут хорошо бы объяснить что это такое, хотя бы одной фразой!
- Предложи фразу
- сколько строчек можно использовать?
Созидаем будущее сегодня.Я бы список поставила с точностью до наоборот!Начинать надо с ЛИЧНОГО интереса, я думаю..мои предложения и мое понимание в Интеллект картеЧто предлагаешь:- поставить интеллект-карту в этот блок?
Доработать ИК и разместить на сайтевпишется ли ИК в боковую панель?так, как есть сейчас - нет, будет мелко и не видноно можно добавить модуль просмотра изображений в крупном виде или, что проще, открывать новую страницу, объясняющую изображение....тогда эту картинку надо продумать в мелком формате - цепляющий вариант и в крупном формате - поясняющий
- взять фразы из интеллект-карты? Какие?
Проработать фразы и выбрать из них:
- Спонтанное мышления для создания нового упорядоченного
фраза непонятна и создается впечатления, что незаконченна
- спонтанное мышление, превращающее хаос в порядок
- от хаоса к порядку с помощью спонтанного мышления
Сделать графически, как-то так:СпонтанноемышлениеХАОС ------------------> ПОРЯДОК - Создается общее решение где каждый делает свое что ему нравится, что он лучше всего умеет
- Общее решение удовлетворяет каждого
- Каждый делает то, что умеет и хочет делать
- рост лучших качеств человека
многие считают лучшими качествами силу или красоту - такая фраза не повысит доверие к КР
- развитие человеческих качеств
- Решение сверхсложных задач за счет синергии
пока нет такого опыта , а только уверенность в результатах, не стоит рекламировать эту сторону КР
- Самовыражение обмен опытом взаимодействие людей между собой
Надо отдельно- выбирать фразы для блока
в блоке очень мало места, желательно максимально короткие фразы
- выбирать фразы для ИК
ИК можно использовать не столько в блоке, как в публикациях о КР в соцсетях.
- Спонтанное мышления для создания нового упорядоченного
- Качество информации из ризомы выше
- ПРИНЦИПЫ ПРОДВИЖЕНИЯ
- заниматься продвижением регулярно и совместно
- взаимоподдержка
- надо разработать конкретное действие и выполнить его
сейчас продвигаю сборку по 31+
- Сео - основной способ продвижения
- Сайт КР должен быть на первых местах общественно значимых тем
- высокое качество статей
- в результатах знаний (исследований) КР (4D) наиболее качественная и подробная информация
в сравнении с авторскими статьями; у нас коллектив авторов разносторонне развитый
- получается, что статьи на сайте высокого качества? тогда зачем этот пункт нужен?
- если статьи на сайте недостаточно высокого уровня - каком образом этот уровнь можно повысить??
- в результатах знаний (исследований) КР (4D) наиболее качественная и подробная информация
- заниматься продвижением регулярно и совместно
- ЧТО ДЕЛАТЬ НА САЙТЕ
- публикации на сайте раз в три дня
- делать комментарии на сайте
- разработать схему продвижения
- добавить материалов для масс
охватить идеями КР (самыми доступными) как можно больше людей - т.е. придумать что-то доступное каждому, что-то на уровне "почистить зубы"...возможно, развивать тему "как жить без конфронтации"
- распространять инфу о том, что обучение технологиями КР можно пройти самостоятельно
- написать статью как найти решение своей проблемы в ризоме
решение должно рождаться при переходе на уровень выше чем проблематогда это решение проблем каждого на уровне социумаПример: если у ребенка обнаруживается тяжелое заболевание
- ПРОДВИЖЕНИ В СОЦСЕТЯХ
- сообщать в соцсетях о новых публикациях
- посты по знаниям КР на ФБ
- телеграм
- подключать других
этим занимаюсь, в основном, только я, кроме всего остального - поэтому и воз движется медленно- можно ли продвигать КР, если мало друзей?
Этим занимается Сергей именно потому, что у него друзей много, и эти люди записываются в друзья после провокативных разборок той или иной темы.У меня друзья - это личные знакомые, которые знают о КР, но заниматься им не собираются... их эта тема не интересует.Думаю, не стоит тянуть на себя не свойственные функции, поэтому только лично предлагаю ризому в качестве площадки для обсуждения / налаживания совместной деятельности.КР можно продвигать не только у себя в профиле, но и в любых группах и публикациях
- интеллектуальные провокации в разных местах
- донести идею о необходимости КР до масс
- Ставить ссылки на сайт
- Вызывать доверие пользователей
чем?
- доверие вызывается практическими действиями...
- или рассказами о реальных практических действиях
тогда надо сделать публикацию о практических действияхесть видео об этом Як ми перемагаємо?! (видео)
- убедительной агитацией
агитировать, писать комментарии
- сообщать в соцсетях о новых публикациях
- ЧТО ДЕЛАТЬ ДЛЯ ПРОДВИЖЕНИЯ
- уточнять целевую аудиторию
- сделать сайт интереснее людям
- разобраться с новыми приоритетами поисковиков яндекс / гугл
- Использовать рекламу для продвижения
увы, у нас нет денег на рекламу
- аудитория России не подключена через поисковик яндекс
надо проверить - я ставила Я-счетчик или нет?можно посмотреть запрос "коллективный разум" на Yandex.ruпосмотрела - Yandex.ru КР нет; на Yandex.ua - мы есть на 7м почетом месте)ГОТОВО добавленов укр. википедию (Колективний розум) про КР на ризоме
- В форме Коллективного разума международный проект "Пространство согласия" выстраивает единое сетевое коммуникационное когнитивное и проектно-деятельностное пространство . Этот проект разворачивается на портале "Пространство согласия" [2] на IT-платформе Rizzoma по принципам ризомы.
- На портале постоянно формируется структурированная смысловая память социума, которая вмещает огромное количество идей и смыслов по социально-значимым вопросам. С помощью непрерывного сетевого мозгового штурма общество научилось решать вопросы "всем миром", приобретает свойства субъектности и разумности.
'''Простір злагоди''' — міжнародний проект, що вибудовує єдиний мережевий комунікативний, когнітивний і проектно-діяльнісний простір у формі [[Колективний розум|Колективного розуму]]. Цей проект розгортається на порталі "Простір злагоди" <ref>[https://rizzoma.com/topic/bd34d37da129d267f88dd9a53814b44f/0_b_656l_4mtkq/ Простір злагоди]</ref> на IT-платформі [[Rizzoma]] за принципом [[Ризома|Ризоми]].На порталі постійно формується структурована смислова [[Соціальна пам'ять]], що ввібрала величезну кількість ідей і смислів із соціально-значущих питань. За допомогою безперервного мережевого [[мозковий штурм|мозкового штурму]] суспільство навчилося вирішувати питання "всім світом", набуває якості суб'єктності і розумності.и вообще во все ТОП-сайты выдачи- posmotre.li/Коллективный_разум - уже есть!
- https://habr.com/ru/company/vdsina/blog/525752/ - в комментариях можно ставить
- https://zen.yandex.ru/media/id/5c6409a46accca00ac2de0d9/kollektivnyi-razum-5c9ef76b7201b500b2fbaca2 - есть свежие комменты, можно дописать
- https://blog.wikium.ru/chto-umeet-kollektivnyj-razum.html - блог викиум, без комментов, но туда можно + новую статью!
- найти популярные поисковые запросы
Исследование при создании сайта не проводилось - просто была выложени информация из Ризомы в более привычном для людей виде!Для выхода с нашими темами на 1-ю страницу рос. поисковиков запросы должны быть:
- Конкретные
;Поисковики работают со словами, а не с образами.
- по социально значимым темам
социально значимым темам
- популярными
Сопоставить поисковые запросы по темам рассматриваемым КР можно оценить какие темы больше интересуют людей.
- Как преодолеть кризис доверия - 0 запросов в яндекс
- Кризис доверия - 249 в яндекс за месяц
- Континуальная логика - 3 в месяц
- Коллективный разум — 3 843
- Глобальные проблемы — 33 342
- 4d текст — 941
- коллективное мышление — 285
- телефон — 83 000 000
- гражданское общество — 41 922
- общественный договор — 6 325
- клиповое мышление — 3 683
- мышление — 364 382
- обучение — 7 428 124
- футбол — 14 830 372
- философия — 632 521
- мировоззрение — 81 956
- мозговой штурм — 14 944
- работа — 58 547 574
- книги — 30 429 395
- саморазвитие — 157 557
- когнитивные войска — 3
ОТСОРТИРОВАННЫЙ СПИСОК ПРЕДПОЛАГАЕМЫХ ЗАПРОСОВ- телефон — 83 000 000 83000000
- работа — 58 547 574 58547574
- книги — 30 429 395 30429395
- футбол — 14 830 372 14830372
- обучение — 7 428 124 7428124
- философия — 632 521 632531
- --------------------------------------------------------------
- мышление — 364 382 364382
- саморазвитие — 157 557 157557
- мировоззрение — 81 956 81956
- гражданское общество — 41 922 41922
- Глобальные проблемы — 33 342 33342
- мозговой штурм — 14 944 14944
- общественный договор — 6 325 6325
- Коллективный разум — 3 843 3843
- клиповое мышление — 3 683 3683
- 4d текст — 941 941
- коллективное мышление — 285 285
- ------------------------------------------------------------------
- Континуальная логика - 3 в месяц 3
- когнитивные войска — 3 3
- Как преодолеть кризис доверия - 0 запросов в яндекс 0
- Кризис доверия - 249 в яндекс за месяц 0
- словосочетания которые больше всего людей в яндексе общественно значимы
можно сделать список наиболее популярных образов
- Конкретные
- КАКИМ Я ВИЖУ САЙТ
- сайт должен удивлять
сайт должен предлагать неожиданный решения затяжных проблем (статьями)хотя......... таких сайтов (типа "очумелые ручки") много, но это на уровне решения бытовых проблем
- Нужно, чтобы сайт обучал чему-то новому
- Представлять информацию в виде интересных рисунков
- Основная площадка для поиска нейронов
- Дизайнерское оформление сайта
- На первое местах в поисковиках (в русскоязычном секторе)
- Сайт на первом месте в украине в яндекс
- сайт должен удивлять
Обсуждение- определиться, кто что делает при структурировании
Нужно определить кто какие операцие делает при структурировании чтобы не мешать друг другунадо построить взаимодействие так, чтобы таких ситуаций не возникало
- Способ 1
например, в этапе 3 каждый структурирует свои смыслы в своем поле, а потом сбрасывает готовое в общее поле.
- Способ 2
Разделы сразу создаются в общем поле, а каждый переносит туда по одному свои смыслы, добавляя раздел, если нужно.
- Способ 1
- ПРИЧИНЫ СЛАБОГО ИНТЕРЕСА К САЙТУ
Обсуждение:
- можно сделать видео про мозговой штурм
Предлагаю следующий мозговой штурм сделать с записью экрана на видеоВарианты тем:
- Ризомная экономика.
- Экономика на Паладоре.
- Дарономика
- результаты МШ слить с основной темой
Продвижение сайта рассматривается в топике Проект "Коллективный Разум", можно слить потом туда результаты этого МШ
ПОЧЕМУ ПОЛЬЗОВАТЕЛИ НЕ ВИДЯТ ЦЕННОСТИ САЙТА ДЛЯ СЕБЯ? (23)
- КАК ВИДИТ САЙТ ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ (6)
- это наше мнение, у пользователя - другое
У пользователя свои представления о том, что для него ценно
- пользователи не находят понимания ценности
Они не уверены, что то, что написано на сайте соответствует действительности
- долго вникать
- трудно понять новое
- чтобы понять что-то новое надо много времени
- развлекательный контент пользуется популярностью
- такие статьи публикуются на яндекс.дзен, кстати там уже можно писать комментарии, где продвигать КР
- обучающее направленрие пользуется меньшей популярностью
- попросить пользователей высказать свое мнение о сайте
- это наше мнение, у пользователя - другое
- СПОСОБ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ НА САЙТЕ (2)
- навык чтения утрачен
Читателей мало; люди привыкают к видео информации
- Нет понимания представленной информации
Информация новая, ее нужно понять; не все это могут и хотят.
- навык чтения утрачен
- ПОЛЬЗОВАТЕЛИ РАЗНЫЕ (5)
- у них другие цели
- у них другие ценности
- ценности сайта и посетителей не совпадают
Пользователи не видят ценности сайта, или то, что видят - не интересует.
- не находят что искали
не находят ответы на свои вопросыответы можно найти в ризомеосвоить поиск в ризоме проблематично
- не удовлетворяют свои ожидания
- яркие заголовки и слова, которые не подтверждены
- если такие места есть на сайте - надо их указать
- подтверждение любого положения на нижних уровнях (в т.ч. в Ризоме), туда почти никто не добирается
- читатель не понимает смыслов потому как они не входят в круг его понятий
- яркие заголовки и слова, которые не подтверждены
- КАК ИСПРАВИТЬ СИТУАЦИЮ (10)
- как сделать лучше?
- как устранить недостатки?
- надо проанализировать - на какие страницы заходят люди
возможно, они приходят по ссылкам ФБили поисковик приводит - на какие страницы?если поисковик привел куда человек хотел, но тот не задержался - человек не то искал!
- продумать структуру Главной стр
эта статья не находится в ТОПе - видимо, следует продумать КАКИЕ СТАТЬИ стоит размещать на Главной странице
- возможно, стоит переделать структуру сайта
Новости надо размещать в разделе НОВОСТИ, а статьи, разьясняющие цель проекта - размещать на первой (Главной) стр.
- Сделать интеллект карту
Идея интересная, можно обсуждать:- сами фразы
здесь можно разместить фразы для карты (для обсуждения)
- дизайн
- флешку или gif
можно сделать так, чтобы фразы появлялись по очереди (типа мультик) и хорошо бы их голосом озвучивать
- сами фразы
- на сайт положить статью "Ризомный "мозговой штурм"
- чем он отличается от обычного "мозгового штурма"
- какие его преимущества
- вызывать эмоции у посетителей
отсутствие эмоций — отсутствие энергии действовать: читать, думать, участвовать.
- основная задача привлечь людей
- как это сделать?
- общественно значимые темы привлекают активную часть людей
активные люди требовательны к результатам
- рассматривать социально активные вопросы
- использовать социальную энергию
- темы,
которыми интересуются в данный момент, события в миреНейрону КР надо иметь хороший уровень грамотности, иначе он не сможет делать лучше чужие тексты (произойдет ухудшение качества, вместо улучшения).я несколько раз в день проверяю в интернете, как писать правильно, спрашиваю у Иры — без личных усилий грамотность не повысить.Способы повышения грамотности речи и письма
- Чтение художественной литературы
- Повышение способности точно выражать свои мысли
- Острота ума
- Внимательность
- Способность пользоваться в речи большим словарным запасом точно выражающим мысли
- темы,
ВОПРОСЫ И ЗАМЕЧАНИЯ
- набросали мало смыслов
время тратилось на создание смыслов, а не на ассоциации
- вопросы без ответов ничего не дают
считаю неправильным писать пустые вопросы.. кто и когда будет на них отвечать? Пока в нашей работе время на этот пункт не отведено...!
- На ПЗ любая работа — только заготовка, ответит тот, кто сможет и захочет это сделать
- любой вопрос - направление для развития
- когда набрасывали смыслы — было низкое взаимодействие
Мы знали что делать и на других смотрели мало
- малый охват поля смыслов
- на 1-м этапе было мало времени
- создать ассоциации по словам достаточно времени
- мозговой штурм в режиме 3х минут - это очень МАЛО
- У нас мало времени и много работы
- Чем меньше времени тем больше ошибок
- Делать ошибки очень важно
- Делать по алгоритму
- Плохо, космические ракеты когда запускаются с первой попытки (тк говорят разработчики)...
- Нужно делать ошибки и выработать надежную устойчивую систему их исправления
- стандарт проведения МШ
Допустимое время проведения такой техники мозгового штурма составляет от 5 до 45 минут.
- что делаем с видео?
пока ничего - выкладываем на youtube в закрытом режиме, чтобы можно было пересматривать самим
- надо вписать этот топик (и все МШ) в Хронику сделано
СРОЧНАЯ ПУБЛИКАЦИЯ НА САЙТ
Создать срочно популярную публикацию на сайт.
- ВПИСАТЬСЯ В УСЛОВИЯ
- что можно продвигать
тема должна быть популярной
- задача - привлечь больше людей
- что можно сделать сегодня
начальное условие
- что можно продвигать
- ЧТО ДОЛЖНО БЫТЬ В МАТЕРИАЛЕ
- актуальное в Украине
- О чем сейчас размышляет социум
- мирового масштаба
события мирового масштаба
- не политика
- от политики все устали
- О спонтанном мышление
- как действовать в новых ситуациях
- Решение задач
- решение повседневных проблем
- Личный опыт
Рассказывать о своем личном опыте
- Коллетивное
- взаимодействие с людьми для получения хорошего результата
- актуальное в Украине
- ЧТО КОНКРЕТНО ПУБЛИКОВАТЬ
- материал СОЦИАЛЬНЫЙ
- отчет за месяц
показывает деятельность КР
- нечто новое (не отчеты)
- инф. лично адресованная
надо что-то интересное ЛИЧНО человеку - про здоровье; самореализацию - но это не сейчас, позже...сейчас все-таки про ЗНАНИЯ
- инф. про ЗНАНИЯ
- про новый подход к Знанию на основе КР
- про детей и их нежелание учиться
и как это преодолеть
- про образование / чтобы было не скучное
ссылку на ресурс гоугоу
- инф. лично адресованная
- по 30+
популярно и готово дерево смыслов на 80 веток
- отчет за месяц
- материал К ДНЮ ЗНАНИЙ
- об учебе в ШКР
1 сентября
- обучающее пользоваться КР
чему то нужно научить
- о нейронах
есть ДС
- знания, обучение
- Праздник 1 сентября
День знаний
- у людей просыпается подсознательное стремление к учебе к новому
- знания КР для человека
смыслы в публикации несут знания
- Смыслы несут пользу читателю
- обучающее пользоваться КР
чему то нужно научить
- Праздник 1 сентября
- 4d материал
их много есть готовых, можно подобрать по требуемой теме
- об учебе в ШКР
- гибрид (1) и (2)
ЗНАНИЯ КОЛЛЕКТИВНОГО РАЗУМА ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА- ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА
- Смыслы нести пользу читателю
- Праздник 1 сентября
День знаний
- у людей просыпается подсознательное стремление к учебе к новому
- знания КР для человека
смыслы в публикации несут знания
- ДЛЯ ОБЩЕСТВА
- отчет за месяц
показывает деятельность КР
- нечто новое (не отчеты)
- инф. лично адресованная
надо что-то интересное ЛИЧНО человеку - про здоровье; самореализацию - но это не сейчас, позже...сейчас все-таки про ЗНАНИЯ
- инф. про ЗНАНИЯ
- про новый подход к Знанию на основе КР
- про детей и их нежелание учиться
и как это преодолеть
- про образование / чтобы было не скучное
ссылку на ресурс гоугоу
- инф. лично адресованная
- по 30+
популярно и готово дерево смыслов на 80 веток
- отчет за месяц
- материал СОЦИАЛЬНЫЙ
- КАК ПУБЛИКОВАТЬ
- использовать возможности визуального привлечения
можно подключить синий фон (квадраты) - их 3 или 6 штук и в каждый положить БОМБУ
- вызывающее эмоции
- Публикация должна вызывать эмоции
- использовать возможности визуального привлечения
- ПУБЛИКАЦИЯ НА САЙТ
Коллективный разум для человекаА вы знаете, что разумно все живое, имеющее стратегию выживания. Это основа разума. Разумны животные, даже мхи и грибы имеют и некоторые интеллектуальные способности, например, память, позволяющую осуществлять целенаправленное ориентировочное поведение, об этом свидетельствуют эксперименты над плесенью в лабиринте.Homo Sapins (Человек разумный) тоже умеет накапливать и передавать и свои знания. В далекой древности знания передавались из уст в уста; потом записывались для хранения (и читались далеко не всеми!).Сейчас поток информации превратился в океан знаний — их можно получить, просто нажав на картинку в смартфоне — мы говорим о ХАОСЕ, так много знаний, они не удерживаются в голове... Что делать, как быстро найти достоверную информацию, проверенную, реальную?Коллективный Разум развивает БАЗЫ ЗНАНИЙ для личного пользования по темам:
- Все Способы Возрождения Здоровья
- Лечение детей
- Сила трав
- Рецепты живой кухни
- Биорезонансная терапия и диагностика
Знания, книги и Коллективный РазумЕсли рассматривать знания человечества, как сумму существующих знаний людей, то пропорция (знания человечества)/(знания человека) измеряется в миллиардах |+|.Коллективное мышление и работа в сети КР снимает необходимость читать много обычных текстов |+| и повышает образованность человека как часть общего.Книги это "консервы" знаний. Книги фиксированы, жизнь динамична |+|. Поэтому книги будущего непрерывно пишутся в реальном времени, формирую реальную картину мира.Если говорить об информации, то человек все больше приближается к тому, чтобы иметь доступ к любой информации человечества |+|, но не к знанию. Эту ситуацию можно изменить переходом к Интегральному знанию |+|. В новой эпохе нужно будет заботится не об образовании отдельной личности, а об образовании человечества.См.Коллективный Разум на службе у обществаКоллективный Разум социума помогает встать на ноги общественным движениям:- он формирует общий запрос социума к свойствам и качеству новой организации. Это достигается за счет сведение воедино смыслов из всех публикаций, видео и обсуждений с последующей их структуризацией.
- он делится накопленным опытом из смысловой памяти социума о способах организации и "подводных камнях", которые встретятся при выборе того или иного варианта, наладить сведение в одном месте всех дискуссий и обсуждений по данной теме, помогает соорганизации движения, по сути формируя повестку дня.
- он позволяет социуму иметь максимально полную, подробную и правдивую информаци о РЕАЛЬНОМ состоянии данной организации, понимать перспективы ее развития.
Примером может служить работа выполненная для зародившегося
- ЗАВЛЕКАЛОЧКА
В День Знаний уместно сказать о начавшемся переходе к новой системе знания (общего, открытого, дополнительного, целостного) — знанию Коллективного Разума социума.О том, что уже сейчас дает Коллективный Разум человеку, что приходит на смену книгам и статьям, чем Коллективный Разум сегодня помогает обществу — см. в публикации
- ПРОДВИЖЕНИЕ ЭТОЙ ПУБЛИКАЦИИ
- Пройдитесь по всем публикациям
и репостам в ФБ и поставьте лайки и комментарии (если уже есть - вступайте в полемику с комментаторами).У Сергея на профиле ФБ можно смотреть "Поделились"; туда и ставить лайки и комменты!Если комментарий написать нельзя - придется подписываться на ту группу...((
- поделитесь на Telegram каналах постом https://t.me/space_harmony/61
- Пройдитесь по всем публикациям
Обсуждение:
- не хватает научного метода
До генератора знань не вистачає наукового методу.Ученые сегодня решают свои вопросы, а не вопросы социума/человечества, они совсем не заинтересованы в Знаниевой Революции.Не точно: не приймають участь, не втручаються, але спостерігають.
- знаниевая революций совершается развитием системы интегрального знания
В мире никаких знаневих революций, а просто дает знать о себе все увеличивающийся спрос на социальные технологии, многими почему-то понимаемый как коллективный рассудок.Как же нет, когда мы ее совершаем, нарабатывая это общее открытое интегральное знание (БРИЗ - Большая Ризома Интегрального Знания) из 50 000 страниц (при развороте в линейный текст) связанных между собой множеством связей в единую систему).
- революция это то, от чего трудно отказаться
Революція - це перехід до чогось такого від чого складно відмовитися, наприклад: неолітична: складно відмовитися від сільського господарства, індустріальна: складно відмовитися від індустрії, інформаційна: складно відмовитися від інтернету.Когда человек лезет на стену от зубной боли — ему трудно отказаться от визита к врачу.КР и является РЕШАТЕЛЕМ проблем, которые сами люди решить не могут, а эти проблемы достают сейчас людей все больше.швидка допомога, гідна асоціація)
- можно ли вернуть себе позицию наблюдателя
Для того, чтобы вернуть себе обычный комплекс наблюдателя, досточно зайти в глушь леса на часик или погрузится над дно моря метров на десять и там пробыть хотя бы с полчасика и все знаниевые революции, как пробка, повыскакивают на верх.згодний: вся суть цивілізації стає доступною коли випадають зуби, гниє гангрена чи ракова пухлина поглинає мозок)когда ваша лодка стремительно приближается к водопаду — занять позицию наблюдателя не самый лучший выбор.
- КР может вобрать и тех, кто его критикует
А я Сережу поддерживаю и думаю, что в споре в нитке победили все ибо знания - для умных, скепсис - для скептиков, а революция - для революционеров.В конце концов, никто и не говорил что КР должен быть неструктурированным и как бы однозначно умным в каждой точке его объема. Имеющиеся в мире лакуны непознанного, КР в своем зеркале мира вполне может выделить и тем категориям граждан, которые временно не сосредоточены на конструктиве, почему нет?!Что нам мешает обогатить дефиницию КР еще и мощнейшей либеральной парадигмой "вин-вин"!Иначе говоря, перефразируя мюнхаузенского киноперсонажа, мы можем допустить, что участие в КР вполне приемлемо и не только "по признаку ума", а по любому иному добровольному желанию коннотировать себя с КР - например, усомниться в реальности/реализации/наличии КР, его качестве и проч. Сюда также могли бы войти категории граждан скептически относящихся к самой идее КР, и вплоть до желающих всячески подвергнуть обструкции и даже "оплевать" КР.И всех этих граждан такой КР с расширенном и более либеральном толковании также мог бы признать своими полноправными участниками, совершая при этом словно бы и шаг к более полному охвату состояний человеческого разума - принимая и включая в себя еще и чувственную составляющую сознания человекаВозможно, тогда было бы уместно, Сережа, обозначить новую составляющую как Коллективные Чувства, как-то так (КР+КЧ). И собственно в сумме оно давало бы когда-то и КС, модет быть, т.е. коллективное сознание.
- КР не перебирает участниками — все полноправные, вход открытый (и участие тоже).
- Согласно самоопределению КР он интегрирует коллективную мудрость, интеллект и мораль: https://razum.org.ua/ru/content/razum
- Чувства, свобода воли, свобода выбора — все это остается за человеком (КР предоставляет знания, как вы этим воспользуетесь — ваше решение и ваша ответственность).
- информация и предания переплавляются в знания
Информация, знания и предания-это разные по смыслу ценности жизни!да, в данном случае налажен процесс "переплавки" информации, идей, преданий в структуры Интегрального знания, представляющие ценность жизни уже не отдельного человека, а социума/человечества.
------------------------------------